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请您简单概括一下欢乐学堂的教学特色




提问者: xf8285 回答: 12   浏览: 6512   问题结束时间: 2007-04-25 16:58:45

 

欢乐学堂教学特色: 1. 实时性:   “S520欢乐学堂”不同于平面教科书、参考书以及市场上的教学光盘,可以随时针对版本更新、教改政策,在第一时间内通过网络让学生实时获得第一手的内容及信息。 2. 便利性:   可依照个人学习习惯及个人时间安排,24小时随时上网学习,不限次数反复练习,直到学会了解为止。   3. 独特性:   每个孩子都有其学习上的习惯,透过网络的灵活性,让学生可自行安排自己的学习方式,并藉由线上家教的功能,针对学生个人给予学习辅导及建议。  4. 互动性:   针对学生学习特性,将多媒体科技的互动特性融入教学教案的设计中,学生在学习中,透过声光刺激强化记忆及学习效果。  5. 自主性:   可依个人学习进度及需求自由选择学习区段,突破传统教学一定要依照学校教学进度的框架,不再有缺课就会跟不上进度的问题。 6.全面性: 丰富新颖的课外知识,涉及:美术、音乐、体育、心灵、科技、计算机、自然、饮食、健康、旅游等,涵盖了小学生生活的方方面面,充分体现素质教育新理念!



回答者: fxr912 回答时间: 2007-04-25 17:00:44

xf8285 的感言
又快又准确

回答

一、S520欢乐学堂特色 1.互动性教学   针对小学生的年龄特点,将多媒体科技的互动特性融入教学教案的设计中,让学生不仅是在看、听中学习,还要参与到学习的过程中,动脑思考、动手操作。实现以学生为主体的功能。 2.实时性教学   S520欢乐学堂不同于平面教科书、参考书以及市场上的教学光盘,可以随时针对教改政策,版本实时更新,在第一时间内通过网络让学生实时获得第一手的内容及信息。 3.动画式教学   利用活泼生动的卡通动画方式再现学校课程内容,让枯燥无味的学习变得有趣,在欣赏卡通动画的同时,轻松学习,加深记忆。 4.测验式教学   线上实时测验、实时批改、解答,马上记录学生学习状况,并利用完整的考试记录,给予学习建议,提高学习成效。 5.娱乐式教学   运用大量线上游戏的机制,进行学习型的竞赛活动,以互动性及娱乐性高的特色引领学生自主学习。实现快乐学习的教育理念。 6.辅导式教学   利用在线答疑系统,避免学生不敢发问的窘境,在一对一的线上辅导系统中,让每一个学生都能解决学习疑问、克服学习障碍。 7.探究性教学   以改变学习方式为突破口,鼓励学生敢于实践,敢于质疑,敢于创新,追求卓越,倡导自主探究、实践体验和合作交流的研究性学习方式。 8.学习自主性   为学生构建开放的学习环境,提供多种获取知识的渠道,设置将学到的知识加以综合应用于实践的机会,使学生作为主体主动参与学习的全过程,亲身体验、亲身感受所学的内容,积极主动地构建新知识,并在此基础上自觉地、主动地应用知识,解决新问题。 9.重视素质培养   网站包含丰富全面的天文、地理、人际、社会等自然科学知识。实施以培养实践能力为重点的素质教育,促进他们形成积极的生活态度和良好的学习策略,培养创新精神,促成学生德、智全面发展,为国家培养在未来社会更有竞争力的人才。 10.重视品德教育   从小学开始进行爱国主义教育。反映时代精神。弘扬亲情,传播爱心,培养小学生健康向上的品格。建立网上思想品德与爱国主义教育的基地,从基础教育做起,全面提升国民素质。 二、S520社区:虚拟社区生活化   根据小学生的心理需求,设置了银行、商店等各种虚拟机构。以从小培养小学生诚信品格、理财能力、交际能力、自立能力为目标,充分利用网络这个阵地,引导学生健康发展。创设有利于人际沟通与合作的教育环境,使学生学会交流和分享信息、创意及成果。   “积分”,“人气”,“经验值”,“财富”四大排行榜,对进入社区的小朋友的参与活动进行公开的跟踪记录,使每个孩子对自己及他人在社区的各项成绩一目了然,促进竞争。着重培养孩子们的危机意识,充分激励学习兴趣。   S520社区中的欢乐论坛本着培养学生的合作精神和团队意识,让孩子在教学区的紧张学习结束之后,到论坛中来交流、互动,培养学生善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度,产生积极情感。

回答者:hxbz12 回答时间: 2007-04-25 17:08:32 举报

欢乐学堂教学特色: 1. 实时性:   “S520欢乐学堂”不同于平面教科书、参考书以及市场上的教学光盘,可以随时针对版本更新、教改政策,在第一时间内通过网络让学生实时获得第一手的内容及信息。 2. 便利性:   可依照个人学习习惯及个人时间安排,24小时随时上网学习,不限次数反复练习,直到学会了解为止。   3. 独特性:   每个孩子都有其学习上的习惯,透过网络的灵活性,让学生可自行安排自己的学习方式,并藉由线上家教的功能,针对学生个人给予学习辅导及建议。  4. 互动性:   针对学生学习特性,将多媒体科技的互动特性融入教学教案的设计中,学生在学习中,透过声光刺激强化记忆及学习效果。  5. 自主性:   可依个人学习进度及需求自由选择学习区段,突破传统教学一定要依照学校教学进度的框架,不再有缺课就会跟不上进度的问题。 6.全面性: 丰富新颖的课外知识,涉及:美术、音乐、体育、心灵、科技、计算机、自然、饮食、健康、旅游等

回答者:xyzc0509 回答时间: 2007-04-25 19:37:05 举报

动画式教学   利用活泼生动的卡通动画方式再现学校课程内容,让枯燥无味的学习变得有趣,在欣赏卡通动画的同时,轻松学习,加深记忆。 娱乐式教学   运用大量线上游戏的机制,进行学习型的竞赛活动,以互动性及娱乐性高的特色引领学生自主学习。实现快乐学习的教育理念。

回答者:qsy 回答时间: 2007-04-25 20:45:25 举报

欢乐学堂教学特色: 1. 实时性:   “S520欢乐学堂”不同于平面教科书、参考书以及市场上的教学光盘,可以随时针对版本更新、教改政策,在第一时间内通过网络让学生实时获得第一手的内容及信息。 2. 便利性:   可依照个人学习习惯及个人时间安排,24小时随时上网学习,不限次数反复练习,直到学会了解为止。   3. 独特性:   每个孩子都有其学习上的习惯,透过网络的灵活性,让学生可自行安排自己的学习方式,并藉由线上家教的功能,针对学生个人给予学习辅导及建议。  4. 互动性:   针对学生学习特性,将多媒体科技的互动特性融入教学教案的设计中,学生在学习中,透过声光刺激强化记忆及学习效果。  5. 自主性:   可依个人学习进度及需求自由选择学习区段,突破传统教学一定要依照学校教学进度的框架,不再有缺课就会跟不上进度的问题。 6.全面性: 丰富新颖的课外知识,涉及:美术、音乐、体育、心灵、科技、计算机、自然、饮食、健康、旅游等,涵盖了小学生生活的方方面面,充分体现素质教育新理念!

回答者:ylych 回答时间: 2007-04-26 12:58:49 举报

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