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地形图的判断

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山顶,山脊,山峰,山谷的判断方法




提问者: csz415 回答: 2   浏览: 703   问题结束时间: 2012-03-18 17:50:32

回答

一、等高线图的基本特点 1、同一条等高线上高度相等。 2、等高距全图一致。 3、等高线均为闭合曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。 4、等高线一般不相交、不重叠,但在悬崖峭壁处,等高线可以重合。 5、等高线疏密反映坡度陡缓,而等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,则坡度愈缓。 6、等高线与山脊、山谷线重直相交,等高线穿过河谷时,向上游弯曲,成为“V”字形。 7、示坡线表示坡降方向,它总是指向海拔较低的方向。

回答者:xingming 回答时间: 2012-03-19 11:26:55 举报

让学生在地形图上识别山峰、山谷和山脊的方法让学生在等高线地形图上识别山峰、山谷和山脊的方法 结合自己多年教学经验,我是这样让学生学会在等高线地形图上识别山峰、山谷和山脊的 一、知道什么是等高线地形图 等高线:在同一条等高线上的点高度都相等,且都是闭合曲线,一般情况下,等高线是不相交的,但在陡崖处等高线是重合的 等高线地形图:同一幅图,等高距都相等。 二、山峰 在等高线地形图如何判断地面高低起伏,通过等高线上的数字查看哪里高哪里低,那么最高的等高线中间就是山峰。让学生充分理解以后再展示充分的等高线地形图让学生在上面尝试判断哪里是山峰,等高线圈闭合(山顶)山的最高处(数值由里向外递减。反之盆地)加强理解记忆。 三山谷 等高线向海拔高处突出(穿越法:内低外高)抓住山谷比左右低洼的特点,以及经常出现在两山之间的常见位置,引导学生常识从地图中找出一条山谷。由正确找到山谷的学生讲解经验,老师点拨指导。 四、山脊 等高线向海拔低处突出(穿越法:内高外低)先让学生认识山脊的模样,然后教师引导学生在等高线地形图中找出一处山脊,再总结规律,集体研讨。

回答者:cgq2501 回答时间: 2012-03-25 15:49:18 举报

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